数字金融对乡村振兴的影响研究

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数字金融已成为助力乡村振兴的新引擎.本文通过理论分析了数字金融通过助推乡村产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕进而促进乡村振兴的理论机制,结合数字金融服务乡村振兴中存在的问题,提出鼓励农村金融机构创新数字金融产品、健全数字金融相关法律制度体系、提高乡村居民数字金融素养等政策建议.
其他文献
2019年9月,普通高中统编思想政治教材(简称“统编教材”)投入使用.统编教材贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,以普通高中课程标准为依据,遵循青少年认知规律和教育教学规律,着力发展学生核心素养,提升学生综合素质,促进学生终身发展.相较旧教材,统编教材有什么特点?如何在教学过程中凸显这些特点,提升教学质量,发挥思想政治课立德树人的关键作用?这些都是思想政治课日常教学面临的现实问题.
期刊
财政税收是国家主要的经济来源,国家经济建设、基础建设发展离不开财政税收工作的支持,随着国内经济发展速度迅速提升、社会企业经济增速提升,国内的财税整体结构和政策都产生较大的变化,促进完善财政税收工作并实现制度化.但是从目前的实际情况来看,仍然存在企业逃税漏税现象,影响财政税收速度,引起其他按时缴税纳税企业的不满,财政税收管理难度有所增加.本文主要研究财政税收工作,从财政税收工作重要作用入手,分别讨论财政税收工作现状和深化改革策略,期望能够为国内财政税收工作从业人员提供参考建议.
高职院校作为我国重要的教育体系之一,为社会输送了大批量的人才,甚至可以与重点院校相媲美.在高职院校最初成立阶段,为了扶持我国广大高职院校的快速发展,国家各地政府及行政机关充分发挥自身的力量,视如己出,开辟出一条广大毕业生梦寐以求的就业之路.其中,财政部不断地增加高职院校的拨款数额,让广大高职院校的教育基金变得更加充裕.在这样的形势下,高职院校的日常管理工作也由原来的教学工作拓展为教育资金的管理,这也成为了广大高职院校共同面临的“挑战”.本文就高职院校预算绩效评价体系的构建展开深入的分析.
基于对小初衔接教育问题的审视,认为小初衔接在消解义务教育学制划分、实现中小学一体化培养体制、保障儿童成长过程中持续发展等方面具有一定价值.衔接教育的本质决定小初衔接教育项目具有生态性,这里的生态包括全面贯通的管理生态、凸显体验的文化生态、有机融合的课程生态、学段协同的研训生态等,呈现小初衔接教育实践与探索的区域特征.
积极发展绿色农产品,促进绿色农产品全产业链的升级,是现代化绿色农业发展的趋势.本文通过在乡村振兴视角下分析广西绿色农产品全产业链发展过程中的现状和存在的问题,整合优势资源,建立符合广西经济发展的绿色农产品全产业链发展模式,提升广西整体绿色农产品产业规模、集聚度、质量和效益,让乡村振兴战略得以贯彻落实,加快新农村建设.
金融科技驱动的影响下,金融业数字化转型有了新动力,且已经开始推进数字化建设.现针对金融业数字化转型的任务、实践以及未来发展等内容,展开具体的论述.首先,概述了金融业数字化转型的科技需求.其次,结合实践分析如何用金融科技驱动金融业数字化转型.再次,展望了金融业数字化发展的趋势.最后,提出促进金融业数字化转型发展的策略.
本文从评价目的、评价对象和范围、评价方法、指标体系、建模过程及评价结论六个方面阐述了对连云港市海州区环卫资金绩效评价的过程.构建了三维评价指标,运用层次分析法确定各指标赋值权重,最终根据原始数据得出,海州区环卫绩效评价的得分为87.50,等级为良***,说明本项目管理有效,产出良好,社会效益明显,满意度较高.
制造企业要充分了解整体资金运作,为提升自身经济效益奠定基础,通过管理会计为企业管理者制定正确的经营管理决策提供依据,可以更好地完成决策目标.而制造企业受各方面因素所影响,管理会计在实际应用过程中存在诸多问题,本文主要针对制造企业会计运用过程中存在的问题给予相应的解决方案,目的是为了推动企业得以更好地发展,不断改进相关制度规范,培养一批优秀的管理会计人才,提升管理会计信息化水平,让制造企业得以在激烈的市场竞争中抢占先机,从容应对复杂的经济环境,充分发挥出管理会计应有作用,清晰管理会计定位,构建信息管理系统,
儿童是未来的“成人”,要培养他们成为一个“完整的人”,必须让他们经历和体验“完整的生活”,使他们从学习生活的狭隘、局限和不完整中走出来,摒弃机械的生活方式和心智模式,投入到广阔无垠的生活天地中去,使理智、情感和身体始终处于和谐共生的状态.
期刊
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