从“三个阶段”开展未成年人教育

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现在的中、小学都重视开展未成年人思想道德教育。据笔者了解,不少学校的做法是:领导照读文件,然后布置几点工作,班主任在班里上情下达,把思想道德教育变成了知识教育。这种脱离实际的教育,无法培养学生健康的人格,甚至会错过最佳培养时期,不利于孩子健康成长。笔者认为,要教育好未成年人,培养出健康的人格,应该从以下“三个阶段”抓起。
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心理健康教育就是关注学生的心灵成长。我们必须致力于培养具有良好身心状态的学生,关注学生身心健康,培养全面发展的人才。  一、將心理健康教育体现在科学的成长规律中  学生在不同的年龄阶段有不同的年龄特征和个性特点。教育部在《中小学心理健康教育指导纲要》中就指出:开展中小学心理健康教育,要立足教育,重在指导,遵循学生身心发展规律,保证心理健康教育的实践性与实效性。因此,在小学素质教育过程中,要根据小学