【摘 要】
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初中生正处于道德与法治素养初步形成的关键时期, 需要教师给予他们正确的引导,如何提高道德与法治的教学效果成为一个亟待解决的问题.想要总结出生活化教育模式的基础策略,
【机 构】
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辽宁省本溪市桓仁满族自治县西江中学,辽宁 本溪,117000
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初中生正处于道德与法治素养初步形成的关键时期, 需要教师给予他们正确的引导,如何提高道德与法治的教学效果成为一个亟待解决的问题.想要总结出生活化教育模式的基础策略,那么我们首先应从探讨如何激发初中生对道德与法治这门课程的兴趣入手,以便分析出如何能充分运用到学生课堂、课外与课后教育的生活化教育模式.
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