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课程体系是全日制专业学位研究生培养方案修订中的重要环节，是培养研究生的知识与能力构成的前提与基础。文章以山东建筑大学交通运输工程全日制专业学位的课程体系改革为例，分析了现有课程体系存在的问题；剖析了新的课程体系在学校学生、国家与社会行业等不同维度的多元化、多样性需求；从课程体系的基础知识、专业通识基础、分方向模块、实践环节和论文环节构成，以及综合能力与素质的培养方面提出了改革措施。