【摘 要】
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计算思维意识、思想和方法已被视为计算机专业学生的基本能力.但如何在教学实践中培养学生的计算思维是值得深入探讨的问题.通过分析＂计算机组成原理＂课程教学内容设计中存在的
【基金项目】
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安徽省教育厅重点教学研究项目(2014jyxm163);淮北师范大学教学研究项目(jy14136);“计算机组成原理”校级重点建设课程项目
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计算思维意识、思想和方法已被视为计算机专业学生的基本能力.但如何在教学实践中培养学生的计算思维是值得深入探讨的问题.通过分析＂计算机组成原理＂课程教学内容设计中存在的不足和问题,依据计算思维的观点,思考和探讨＂计算机组成原理＂课程的教学内容设计的原则,并从课程内容组织、方案实施、计算思维培养等方面给出教学内容设计实例,为计算机硬件类课程改革提供实践基础.
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