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在小学体育教学中对课堂的调控是影响教学效果的主要因素,它与情景、知识、交际、心理是相互影响、相互作用的,也是教学中最为主要与复杂的环节.调控是指在体育过程中,老师与学生之间的教与学相互监控、调节、认知的活动与方法.调控的内容有三个:认知知识、认知体验、认知监控.做好这三个方面的调控教学就是成功的教学.如何在体育教学中进行有效调控呢?