【摘 要】
:
社区教育是一种自下而上、自发组织,以丰富民众文化生活为主,并以提升精神教养见长的"休闲教育",从教育属性讲,是一种"草根性"的大众化教育。社区教育是全民终身教育体系的重
论文部分内容阅读
社区教育是一种自下而上、自发组织,以丰富民众文化生活为主,并以提升精神教养见长的"休闲教育",从教育属性讲,是一种"草根性"的大众化教育。社区教育是全民终身教育体系的重要组成部分,是建设学习型社会的重要基础,是教育发展的新趋势,新任务,也是新时代的一种"潮流性"教育。电大教师转型开展社区教育面临诸多困境,比如:意识观念转变困境、专业能力转型困境、教学模式转变困境、教学评价转换困境,本文从以上四个方面进行了分析探讨,提出了对策和建议。
其他文献
如今的外国语言,尤其是英语在国际上起着举足轻重的作用,而且作为大学生来说,语言课堂就必须要让学生体会到放松,不像高中学数理化时那么的紧张,压力大,而且反思性教学对课堂
高校教师党支部是高校党建之基,对推动"双一流"建设至关重要。加强高校教师党支部建设要以"双一流"高校建设要求为中心,通过完善机制、细化目标、强化考核等,不断提升高校教
通过金相实验与课程教学的紧密结合,利用金相图片的分析和观察,加强工程材料课程学习中相、组织、凝固过程、树枝晶等概念的理解;并通过实际ADC12合金组织的观察与分析,认识
现阶段,英语专业学生中普遍出现思辨能力缺陷的问题,选取高级英语课程学生的思辨能力为主要研究内容,通过开展多种启发思辨教学活动以及制定调查问卷的形式使得课程能够达到
高校教师共同体建设有助于提升教师素养和教师能力,推进教学改革和专业发展,提升新文科和双一流建设质效。文章从"教学共同体—科研共同体—发展共同体"三个维度阐释高校教师
针对应用型本科院校大学物理课程建设现状,本文从课程思政、大学物理课程与专业课程的相关关系、大学物理课程作用与定位三方面进行讨论。应用型本科院校中的大学物理课程应
"课题分离"的概念来自奥地利个体心理学家阿德勒。把"课题分离"的理念融入高职班级管理中,教师与学生边界清晰,同时又相互赋能,它有利于缓解高职班主任的"职业倦怠",同时促进
职前教师作为一线教师的后备力量,其创新能力将直接影响未来教师的创新意识和创新素质。只有推进职前教师创新教育,才能培养出具有创新意识、创新精神和创新能力的基础教育师