【摘 要】
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本文论述了如何对大学生德智体素质的优劣进行综合测评的过程,着重介绍了每周分散考核总分Q<sub>1</sub>,期终全面测定的平均秩次Q<sub>2</sub>和学习成绩X<sub>2</sub>之间
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本文论述了如何对大学生德智体素质的优劣进行综合测评的过程,着重介绍了每周分散考核总分Q<sub>1</sub>,期终全面测定的平均秩次Q<sub>2</sub>和学习成绩X<sub>2</sub>之间的同步量化问题,并利用标准差、相关系数及回归分析等数理统计方法寻找测评中的不正常因素,进行误差调整,从而将思想教育与科学管理有机结合,其量化分析方法切实可行,结论客观公正,全部计算均可由计算机完成,便于对人才进行全面了解及合理使用,有推广
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