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初中数学课堂教学中教师引导性问题设计策略

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户：peking521

【摘 要】

：

谈了初中数学课堂教学中教师引导性问题的设计策略。一要遵循教材模式,建立主要问题加辅助性问题的设计框架;二要抓住教材三个阶段的核心作用,设计主要问题;三要结合主要问题

【作 者】

：

杜汉菊 

【机 构】

：

南郑县阳春中学

【出 处】

：

新课程

【发表日期】

：

2019年5期

【关键词】

：

引导性问题 设计 核心作用 

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论文部分内容阅读

谈了初中数学课堂教学中教师引导性问题的设计策略。一要遵循教材模式,建立主要问题加辅助性问题的设计框架;二要抓住教材三个阶段的核心作用,设计主要问题;三要结合主要问题、教材内容、学生实际设计辅助性问题;四要根据课堂教学需求,提问的方式要灵活多样。

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