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中学数学教学包括两重含义:即数学知识的传授和思维能力的培养.数学教学大纲指出:"数学教学中发展思维能力是培养能力的核心."提高学生的思维能力应从优化思维品质着手,优化思维品质就是要求学生在思维的灵活性、独创性、深刻性、批判性、敏捷性等方面不断有所提高和发展.培养思维能力、优化思维品质是中学数学教学的一项根本性的任务.下面谈谈我的一些做法.……