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基于PDEODE策略的“过氧化钠与水反应”实验教学

来源 :中学化学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户：liwei20062

【摘要】

：

一、PDE0DE策略简介PDE0DE策略主要有“预测(Prediction)—讨论(Discussion)-解释(Explanation)-观察(Observation)-讨论(Discussion)-解释(Explanation)”环节,即学生首先根据已有的知识体系对实验现象或实验结果进行预测,再分组讨论、交流,然后实验操作、分析、比较、对照,对预测和实验观察到的现象的差异进行讨论和交流。

【作者】

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孙文平闫秀茹

【机构】

：

伊春市第一中学

【出处】

：

中学化学教学参考

【发表日期】

：

2021年12期

【关键词】

：

分组讨论钠与水反应实验观察实验教学实验操作实验现象过氧化

【基金项目】

：

黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“基于化学核心素养下高效优质课堂模式构建的探索研究”(课题编号:JJB1421160)阶段性成果,黑龙江省教育科学“十三五”规划课题“高中‘师生千日成长’规划实践研究”(课题编号:JJC1318082)阶段性成果。

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一、PDE0DE策略简介PDE0DE策略主要有“预测(Prediction)—讨论(Discussion)-解释(Explanation)-观察(Observation)-讨论(Discussion)-解释(Explanation)”环节,即学生首先根据已有的知识体系对实验现象或实验结果进行预测,再分组讨论、交流,然后实验操作、分析、比较、对照,对预测和实验观察到的现象的差异进行讨论和交流。

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