最近，抖音上风行“刮刮乐抽奖”的视频。于是我也做好了课件，准备给孩子们一个惊喜。
　　课上，我笑着问：“后天要进行语文期末测试，你们想考多少分？我希望大家都能给自己定一个小目标。”
　　孩子们有些不理解，窃窃私语：“考试除了满分，还有什么小目标？”于是我补充说：“满分固然好，但很难做到。小目标是指努力一下就可以实现的，不是很高很难的目标。不跟别人比，就跟自己比。成功都是从实现一个个小目标开始的！”孩子们听了都点点头。
　　“那就请你们把自己的小目标告诉我，如果经过两天的努力复习，在语文期末测试中实现了小目标，那么你将获得一次‘刮刮乐’的机会！”说完，我向大家展示做好的“刮刮乐”课件。
　　“哇，我在抖音上看到过！”“什么奖品啊？”“廖老师，是不是还有惩罚呀？”孩子们一个个兴奋地提问。
　　我说：“这次‘刮刮乐’全都是你们努力实现目标以后的回报，都是奖励！奖品嘛，暂时保密。”孩子们听了，纷纷鼓掌叫好。经过这样的动员，我们投入到紧张的复习中。
　　公布考试成绩后，有的孩子平时勤奋学习，考试实现了小目标，脸上洋溢着喜悦;有的孩子平时成绩很好，但这次却“大意失荆州”，没能實现自己的小目标，不免有些垂头丧气。
　　我说：“这次考试，有的同学实现了小目标，有的同学没有实现小目标。我想问问，你有什么想法呢？”
　　小李自告奋勇，第一个发言：“我第一遍做的时候有个词语空着，第二遍检查时我一直想，终于想起来了。我仔细检查，认真回想，才实现了小目标！”
　　小吴说：“我有些粗心！这次没有实现小目标。我应该向小李学习，争取下次实现小目标！”
　　小陶垂头丧气地说：“我在平时就没好好做练习，这次考试我想没什么大不了，结果小错误不少，也没有实现小目标。”
　　“是啊，如果每次做练习都像考试那样认真，考试时就会像做练习一样轻松自如！有的同学虽然努力了，但因为这样那样的原因，小目标没实现，得不到刮奖机会，老师很理解你的感受。有时候努力了不一定就有回报，因为除了实力外，还要一点运气。但是老师要告诉你，不努力肯定不会有收获，不要有守株待兔的想法，我们的每一次努力都是让自己更接近成功！一次考试没实现小目标，我们还有第二次，第三次，坚持努力，不要放弃！”
　　总结结束后，我们就进入“刮刮乐”环节。孩子们很兴奋，目不转睛地看着屏幕。一轮“刮刮乐”结束后，有的同学抽到了尺子，有的同学抽到了胶带。高兴之余，又有问题产生了，很多同学纷纷到我面前说想换一个奖品。
　　如果可以随心所欲换奖品的话，那随机抽奖的意义何在？“刮奖的过程大家都很开心，但是我发现大家忽略了一个问题，那就是规则。刮奖有它的游戏规则，我们要遵守。如果你想和同学交换，请遵守约定，不要强人所难。生活中处处都有规则，我们要学会遵守。如果对奖品不满意，你争取下次再获得刮奖的机会，好吗？”我对大家说。
　　学生听后，都若有所思地点点头。抖音“刮刮乐”刮出的学习风暴，正带着他们向前奔跑！
　　（作者单位：浙江省武义县双语学校）
　　点评：
　　利用孩子们喜闻乐见的形式开展教育，会收到意想不到的效果。廖老师通过“刮刮乐”来鼓励孩子们要有小目标，在考试成绩揭晓后，又引导孩子们认识有时努力了不一定马上成功，坚持很重要。学生要换奖品，廖老师告诉孩子们要遵守游戏规则，如果想调换，一定不要强人所难。简单的“刮刮乐”，刮出了不一样的教育思考。（丁如许）