摘 要：摩擦力是初学者遇到的较难的力，是高中物理教学的重点和難点，也是历年高考的热点，它变化无常，素有“魔鬼力”之称，学生在平时练习和考试中，凡是有摩擦力出现的地方，错误率都比较高。造成这一现象主因是学生对动、静摩擦力不分，乱套公式，摩擦力相对运动或相对运动趋势难以判断。本文对摩擦力的易错点进行归纳分析，供初学者学习摩擦力时参考，帮助学生顺利渡过难关。 关键词：滑动摩擦力；静摩擦力；相对运动；相
小组合作式学习是在教师引导下,群体研讨,协作交流的一种学习方式。它能有效地改善学习环境，扩大参与面，提高学生自主探索的能力，促进学生良好非智力品质的发展。它的优势不仅在于对于思维的培养，更重要的是可以培养孩子团队合作、互助、协作的意识和能力。与接受学习相比，小组合作学习具有更强的研究性、探索性、参与性和开放性。 一、合作学习小组的组建 1.要有利于培养合作意识。小组合作学习以小组成员学习、讨论
摘 要:随着就业竞争的日益激烈,当代大学生承受着巨大的心理压力。对此,文章指出,大学生需要加强自我教育,树立追求学问和德行的学习目的,而不是一般人所持有的狭义的功利主义的学习目的。 关键词:大学生;心理压力;学习目的 有学生曾经问我:大多数英美大学生的学习、对专业的选择一般是依据自己的兴趣,而大多数中国大学生一般为了就业和金钱。为什么产生这种差异?我过去很少思考这个差异,我觉得只要努力学习
“要想知道辛巴是怎样历尽艰险成长为真正的狮子王的，请大家留意收看动画片《狮子王》。”在解说的同时还配有精彩的节选片断，这就是大家熟悉的电视节目预告。我们平时看电视或者报刊书籍的预告，它往往只是展现几个精彩镜头或者扣人心弦的片断描写，可就那么一瞬间，就把人的兴趣和注意力牢牢地抓住了，以至让人产生非看不可的愿望。 教师是站在讲台上的艺术家。教师如果能恰如其分地运用设悬念的方法激发学生的兴趣，那么学生