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网络连接主义为英语视听说认知模式研究提供了新的理论阐释视角和构建框架。基于节点和连接是形成知识网络要素的观点，探讨了语言输入一输出互动信息流系统和静态一动态多维节点资源网络系统的构建。研究表明，连接主义能有效地促进学习者连接内部认知节点和外部资源形成整体认知网络，同时网络技术应用为多元化评价学习过程提供了有力支撑，连接主义下的视听说认知模式体现了语言学习自主、互动、连接、交流的特征，将为信息时代语言认知提供一个适用范式。