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医学院校的毕业生往往存在理论知识丰富而临床能力偏低的问题。眼科学的研究对象是眼球及其附属器官,其特有的检查和诊疗方法与其它的学科十分不同,专业性很强,临床操作动作要求轻细,学习和掌握起来较为困难。本文就带教眼科临床见习的一些方法如小组学习,互学互练;检查室内,病史采集;循序渐进,动手动脑;学科交叉,提高兴趣;多点教学,增广视角等进行了总结,在一定程度上提高了眼科带教见习的学习效率,加强了教学效果,完善了教学设计。使医学生能更好地掌握课本知识并将其转变为独立正确地处理病人的能力,更快地成长为一名合格的医师。