论文部分内容阅读
发展性教育督导评估的目的之一,是在学校的已有基础上,为其后续发展提出指导性建议。所提的建议能否对学校发展起到＂指点迷津＂的作用,其基础在于督导人员是否真正理解了学校的办学理念和办学策略。为此,我们确立了发展性教育督导评估工作的一个重要的基本原则,那就是：读懂学校,
案例与反思：“读懂学校”才能“指点迷津”
【摘 要】
：
发展性教育督导评估的目的之一,是在学校的已有基础上,为其后续发展提出指导性建议。所提的建议能否对学校发展起到＂指点迷津＂的作用,其基础在于督导人员是否真正理解了学校的
【机 构】
：
上海市浦东新区人民政府教育督导室
【出 处】
：
教育测量与评价：理论版
【发表日期】
：
2012年5期
其他文献
学校教师及校长在改善学生学习质量方面发挥着不可替代的作用。基于这一观点,美国华盛顿州于2010年发布了旨在通过改善教师教学和校长领导能力进而提高学生学习成绩的＂教师及
目的探讨Graves病中医辨证分型与TRAb与病程的关系。方法统计分析127例Graves病中医辨证分型与TRAb、病程的关系。结果气虚组、阴虚组及阳虚组TRAb明显高于气郁组、痰凝组及