更正证明

来源 :教育教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:darfehost
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  杨洪昌老师在教育教学参考杂志第五期上发表论文地址有误,现更正为“贵州省瓮安县实殓学校”改为“贵州省瓮安县实验学校”,特此证明。
其他文献
【摘要】经典诗文是中国传统文化宝库中璀璨的明珠。它形象生动、音韵和谐、琅琅上口,是小学生增强语感,增强记忆,净化心灵,陶冶情操的好教材。经典诗文诵读最大受益者是学生。诵读大量振奋精神,温润生命的诗文,将使学生受益终身。  【关键词】语感;诵读;耳濡目染;潜移默化;振奋精神  众所周知,中华民族有五千年的文明历史,其中优美的诗词文赋无疑是这条璀璨星河中无数闪耀的明星。小学生通过诵读经典古诗文,必然受
期刊
【摘要】课堂上被动地接受知识,不能利用所学知识解决简单的实际问题。那么,在数学教学中应如何培养小学生的独立自主的学习能力呢?  【关键词】数学课;能力;培养  当前,学生被动学习的现象比较普遍。课堂上被动地接受知识,不能利用所学知识解决简单的实际问题。那么,在数学教学中应如何培养小学生的独立自主的学习能力呢?下面,谈一谈我个人的体会:  1正确学习动机的形成,是促使学生自觉学习的动力  事实证明,
期刊
【摘要】问题能力的培养是语文研究性学习的关键。也是创新能力形成的基础。让我们共同努力吧,让学生主动提问,成为语文教学中一道亮丽的风景。  【关键词】语文;培养;意识  随着素质教育的不断深入,对学生问题意识的培养就显得至关重要,因问题是开启一切知识大门的金钥匙。没有问题就不会激发学生的好奇心和求知欲;没有问题,学生就不会进行深入的思考;没有问题,学生的学习就只能是消极被动的接受,就不会自主地进行探
期刊
【摘要】研究性学习是一种积极的学习过程,是指学生在教师指导下,以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式,是一种以问题为基础以探究活动为过程的综合性学习。  【关键词】计算机;教学;学习  研究性学习是一种积极的学习过程,是指学生在教师指导下,以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式,是一种以问题为基础以探究活动为过程的综合性学习。  研究性学习具有开放性、探究性、实践性、创新性
期刊
【摘要】民间艺人对事物的完整、全面的追求一一崇尚完美,这便是“天人合一”思想与人们主观情感同外界事物同形同构的关系所致。圆满完美的造型观,反映出民间美术“求垒”、“求美”的特点。  【关键词】美术;造型;完美性  中国传统的宇宙观中,有一基本信条:就是一切事物莫不在变化之中,宇宙是一个变易不息的大流。中国人自古形成了往而复返的空间观念和周而复始的时间概念。古人的这种宇宙观与人生观与佛教哲学上“因果
期刊
【摘要】随着社会的进步,科学的发达,人类物质生活水平的提高,美育在体育活动中的作用会显得越来越重要。参加体育活动以及与体育有关的人,都必须具备正确的审美观点,具有感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力,从而塑造美好的心灵,纯洁精神世界,使人们的生活更加丰富多彩。  【关键词】体育; 美育; 感受美; 鉴赏美; 表现美; 创造美  体育运动越来越成为现代生活和社会的一个重要标志,而学校体育作为开展体育
期刊
【摘要】托里拆利实验是一个重要的初中物理实验,通过实验演示,不仅使学生了解如何求大气压的值,认识大气压的值有多大,而且加深了对大气压存在的认识和理解。  【关键词】托里拆利;实验;设计  托里拆利实验是一个重要的初中物理实验,通过实验演示,不仅使学生了解如何求大气压的值,认识大气压的值有多大,而且加深了对大气压存在的认识和理解。因此,演示好托里拆利实验至关重要。然而,由于该实验装置存在一些不足之处
期刊
简笔画教学在幼教专业的美术课堂教学中,占据着十分重要的地位。简笔画是利用极为简单的线条和图形在有限的时间和空间内迅速的概括物象的最本质的特征的绘画形式,也是一种直观形象、鲜明生动、通俗简洁、易学易画的绘画形式。在儿童学画的初期,利用这种简单的符号式绘画对理解和记忆物象都有一定的帮助,是儿童学习绘画的有效途径。如何避免枯燥无味的教学,努力创设别开生面、富有情趣的教学氛围,在轻松愉快的学习环境中,激发
期刊
【摘要】为提高数学课堂教学效率,使课堂教学更加有效化,每个教师都在教学实践中积极探索,并取得了显著成果。笔者根据自己上课的体会和多次听课掌握的情况,呈现初中数学课堂教学目前存在的一些现状,对其进行简要分析,并试图寻求解决问题的对策。  【关键词】初中数学课堂;高效化  目前,为提高数学课堂教学效率,使课堂教学更加有效化,每个教师都在教学实践中积极探索,并取得了显著成果。但是随着新课程改革实验的逐步
期刊
【摘要】读是学习语言的重要途径之一,通过熟读、背诵,使书面语言转化为学生自己的语言才能有效地提高学生理解、运用语言的能力,发展、积累语言,提高其写作能力,从而提高语文水平。  【关键词】语言能力;表情达意;语言材料;激发;声情并茂;洋溢;语感;文思泉涌;重要技能  现在小学阶段的语文成绩总是处于低谷,尽管教学内容及训练形式加强了,但未能达到理想水平。其原因,在于学生缺少阅读,要知道,语文课的第一任
期刊