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<正>随着信息社会的到来,多媒体、网络等信息技术越来越多地被引入课堂教学,在教学中得以运用和实践,使常规教学形式更为丰富多样,为教学开辟了令人向往的广阔前景,激发了学生的学习兴趣,让学生获取更多的感性经验,主体性得到了发挥。
浅谈多媒体技术在中学数学教学中的运用误区
【摘 要】
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<正>随着信息社会的到来,多媒体、网络等信息技术越来越多地被引入课堂教学,在教学中得以运用和实践,使常规教学形式更为丰富多样,为教学开辟了令人向往的广阔前景,激发了学
【机 构】
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沙河市白塔中学,
【出 处】
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中小学电教(下)
【发表日期】
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2012年06期
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