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目的探索问卷网在护理教学管理中的应用。方法选取2019年在本院实习的100位护理学生以及其带教老师为研究对象。实验前后评估护理实习学生对于自制问卷的调查结果。此外,评估实验前后教师组对于自制问卷的调查结果。结果问卷网的引入对于护理教学管理有着积极的作用。学生的满意率、教师的满意率提升具有显著性(P<0.0001)。此外,平均签到时间从实验前的30分钟下降到了实验后的5分钟(P<0.0001),而平均阅卷时间从实验前的10分钟下降到小于一分钟(P<0.0001)。护理学生对于教师及时答疑的