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本文运用文献资料法,实地调查法,逻辑分析法等研究方法对体育教学中学生主体地位的概念进行诠释,并从当前小学体育教学现状出发,揭示小学体育教学中学生主体地位的缺失现象,以此来找到重构以学生为主体地位的小学体育教学的途径：以学生为主体促进由＂师本教育＂向＂生本教育＂的转变;以学生为主体强化品质培养,突出学生主体意识;以学生为主体构建新型学习方式。