如何在高中语文教学中培养学生的人生观

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高中阶段是一个特定的年龄阶段,其心理处于半幼稚、半成熟的状态,具有明显的独特性和过渡性。这一阶段随着课业负担的加重,竞争的Et益激烈,自身思维意识的发展,比较容易出现心理健康问题。这个阶段是人一生中的黄金时期,在这一阶段不仅是人生观、世界观形成的重要时期,同时又是增长知识和才干的重要时期。一、勤奋向上的教育。《墨池记》中王羲之“临池学书,池水尽黑,而后世之人莫能及也”,《送东阳马生序》中“我”“执经叩问,行深山巨谷中,不嗜衣饰豪华”终有所为以及苟子的《劝学》一文,都是劝勉大家要勤奋学习、锲而不舍,以量变求
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