在语文活动中激活说明文阅读教学——《生物入侵者》教学设计及思考

来源 :中学语文教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户：sunuplee

【摘要】

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<正>【缘起】说明文在初中语文教材中占有较大比重,以人教版语文教材为例,仅八年级上册第三、四单元就安排了10篇说明文。在实际教学中,教师往往将重心放在"明确对象特征,理

【作者】

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赵富良

【机构】

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南京第三高级中学文昌初级中学,

【出处】

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中学语文教学参考

【发表日期】

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2016年35期

【关键词】

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《生物入侵者》杂食性动物阅读教学大闸蟹教学设计

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<正>【缘起】说明文在初中语文教材中占有较大比重,以人教版语文教材为例,仅八年级上册第三、四单元就安排了10篇说明文。在实际教学中,教师往往将重心放在"明确对象特征,理清说明顺序,寻找说明方法,品析说明语言"四个方面(俗称说明文教学的"四大天王"),致使初中说明文阅读教学陷入程式化、机械化的窠臼中。应该承认,这"四大天王"是

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