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本文针对影响多媒体教学效果的各因素之间的相关性,采用DEMATEL方法进行辨识,通过计算各指标的中心度和原因度,分析得出教师教学培训、教师多媒体教学能力、教学督导与评价制度、多媒体设施投入是影响多媒体教学效果的根本因素。同时,结合分析结果,提出了改善多媒体教学效果的相关建议。
基于DEMATEL方法的高校多媒体教学效果影响因素分析
【摘 要】
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本文针对影响多媒体教学效果的各因素之间的相关性,采用DEMATEL方法进行辨识,通过计算各指标的中心度和原因度,分析得出教师教学培训、教师多媒体教学能力、教学督导与评价制
【机 构】
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东北电力大学建筑工程学院
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2016年22期
【基金项目】
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2015年度吉林省教育科学一般项目“基于CDIO的省属高校土建类应用型创新人才培养模式研究”（项目编号：GH150288）.
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