【摘 要】
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目的:探讨师生一体化带教模式在护生核心能力培养中的应用效果,为改善临床实习护士带教方法提供依据。方法:选取2018年7月-2020年1月在璧山区人民医院骨科实习的176名专科护理实习护生为研究对象,将2018年7月-2019年1月实习的87名护生设为对照组,采取传统的一对一带教模式;将2019年7月-2020年1月实习的87名实习护生设为观察组,采用师生一体化带教模式;比较两组护生实习结束出科时的理论及操作考试合格率、病人满意度及核心能力。结果:观察组理论及操作考试合格率、病人满意度及核心能力均优于对照组
【基金项目】
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重庆市璧山区科委指导项目,编号:璧科技局发〔2019〕26号。
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目的:探讨师生一体化带教模式在护生核心能力培养中的应用效果,为改善临床实习护士带教方法提供依据。方法:选取2018年7月-2020年1月在璧山区人民医院骨科实习的176名专科护理实习护生为研究对象,将2018年7月-2019年1月实习的87名护生设为对照组,采取传统的一对一带教模式;将2019年7月-2020年1月实习的87名实习护生设为观察组,采用师生一体化带教模式;比较两组护生实习结束出科时的理论及操作考试合格率、病人满意度及核心能力。结果:观察组理论及操作考试合格率、病人满意度及核心能力均优于对照组
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