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<正>初中文言文教学十分普遍的做法就是字斟句酌地翻译,把文言文看作存在巨大理解障碍的古代语言文本,忽视其文学与文化价值,更有教师要求学生背译文,缺乏对文本的品味与鉴赏。以此为比,侯雪老师《记承天寺夜游》这节课无疑是一节十分精彩的课。尤为可贵的是此前还讲授了苏轼专题,可以看到教师是精心地备课与设计的,而且对学生的已有知识有较准确的了解,可供盘活的相关资源比较丰富,从学生发言的人数和质量上可以证明。