在当今的中小学校园里,各种各样篡改诗词的怪味童谣随处可闻,什么“李白走到烤鸭店,口水直流三千尺,一摸口袋没有钱”,什么“春眠不觉晓,处处蚊子咬。夜来敌敌畏,杀落知多少”,还有各类怪味词汇,什么“天才就是天生的蠢材”“英雄就是英国的狗熊”,诸如此类,不胜枚举。
　　对这些流行于校园的“怪味语言”,我们该作何感想呢?
　　“怪味语言”的盛行,在很大程度上说明了孩子们对它们的高度认同。孩子们毕竟思想单纯,涉世不深,他们缺乏对流行文化的思考辨别能力,所以才会一味地随大流,以说“怪味语言”为乐,以说“怪味语言”为荣。这种现象折射的正是当前校园文化建设的尴尬与窘境。如今,许多学校的图书馆、阅览室、舞蹈房等文化设施形同虚设,很多学生对机械式的学习日益感到枯燥和厌烦,对填鸭式的教学日益感到不满和无奈,久而久之,他们自然会把叛逆和调侃作为仅有的一点生活乐趣。
　　“怪味语言”的盛行,跟眼下整个社会在文化生活中的急功近利的浮躁心态也有着千丝万缕的联系。现在一些影视片,为了追求票房和收视率,随意对中国古典名著“戏说”“恶搞”,孙悟空爱上了白骨精,唐三藏恋上了蜘蛛精,关羽千里走单骑是为了追求貂蝉,还有一些专家学者也不甘寂寞,纷纷粉墨登场,什么“大禹有婚外恋”“孔子是武林高手”“李白是古惑仔”……各种奇谈怪论纷纷出笼。这种糟践历史传统、“娱乐”传统文化的行为,让孩子们深受其惑。
　　“怪味语言”的盛行,让老师和家长们都感到担忧。大家担忧的是,这种无孔不入的“怪味语言”,将导致孩子们对传统语言的认识偏差,使他们以玩世不恭的态度对待传统文化。这种不良影响将是持续而又深远的,应该引起每一位有识之士足够的深思和警惕。有一位哲人说过:“阳光照不到的地方,病菌就会滋生。”对于学校和老师来说,为孩子们提供一个健康良好的校园文化环境,责无旁贷。我们要引导孩子们学会理智分辨各类文化现象,尊重祖国优秀的文化传统,纠正那些不健康不文明的词语,真正摒弃和远离那些“怪味语言”。对于全社会来说,应该尽力为孩子们营造健康成长的文化氛围,创作出更多更好的新童谣、新儿歌和儿童影视作品,让优秀健康的文化占领青少年心灵的高地,满足孩子们在成长过程中对文化的需要,只有这样,才能让他们渐渐从“怪味语言”的阴影中走出来。◆(作者单位:江西省南昌大学附中)