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教学的每一个环节,都要让学生亲历过程,而不只是教师单方面的知识灌输。在过程中学习,使学习过程成为学生生活的一部分,有利于学生更好地掌握知识,提升自我,更有利于我国人才的培养。然而我国高校课堂的现状表明,目前我国学生课堂参与的现状不容乐观,"不参与""半参与"的现象屡见不鲜。希望通过此次社会实际活动找出提高课堂参与度的有效方法。