【摘 要】
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思想政治教育价值表征着作为主体的需要同思想政治教育活动客体所具有的功能属性之间的满足关系。在这一关系中，主体需要是先决性的，是思想政治教育价值生成的前提和基础。思想政治教育实践发展表明，主体需求的客观存在及发展是思想政治教育价值产生的根基和发展动力。新时代思想政治教育应准确把握主体需要呈现出的新特征新变化，积极开展生活化、有说服力和获得感的思想政治教育，推动思想政治教育价值实现新发展。
【基金项目】
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教育部2020年高校思想政治理论课教师研究专项“高校教师课程思政能力的要素结构与提升策略研究”（20JDSZK120）； 重庆市高校优秀中青年思政课教师择优资助计划项目（szkzy2020007）的阶段性成果；
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思想政治教育价值表征着作为主体的需要同思想政治教育活动客体所具有的功能属性之间的满足关系。在这一关系中，主体需要是先决性的，是思想政治教育价值生成的前提和基础。思想政治教育实践发展表明，主体需求的客观存在及发展是思想政治教育价值产生的根基和发展动力。新时代思想政治教育应准确把握主体需要呈现出的新特征新变化，积极开展生活化、有说服力和获得感的思想政治教育，推动思想政治教育价值实现新发展。
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