【摘 要】
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<正>随着时代的发展,对绘本阅读的研究越来越引起大家的关注。然而,大部分一线教师往往因为缺乏专业知识的依托,将绘本阅读课上成了识字朗读课、讲读提问课、随意发挥课等课
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<正>随着时代的发展,对绘本阅读的研究越来越引起大家的关注。然而,大部分一线教师往往因为缺乏专业知识的依托,将绘本阅读课上成了识字朗读课、讲读提问课、随意发挥课等课型,结果适得其反。不仅未将绘本阅读的优势充分的发挥,而且还拉开了学生与绘本之间的距离,降低了绘本的趣味性与吸引力,这样的绘本阅读课无疑是低效的。在"儿童本位观"的指导下,我校结合实际开展绘本阅读教学的策略实
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