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齿轮箱防漏油密封机构
【发表日期】
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2020年01期
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新课程以培养学生的历史学科核心素养作为目标，核心素养是指具有历史学科特征的正确价值观、必备品格与关键能力。其中关键能力的培养应当发挥学习工具的功能，本文以笔者执教的一节研究课为案例，试谈发挥学习工具功能，促成学科关键能力生长的几点认识。
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近几年来，公立医院在政府采购活动中频繁发生廉政问题，分析医院在政府采购工作中存在的问题，积极探讨政府采购廉政监督的对策就显得尤为重要。文章通过对部分公立医院政府采购相关工作开展流程、采购人员素质、采购服务代理机构等状况进行分析，并就政府采购制度建设、廉政建设、廉政监督问题提出合理化建议，希望为预防公立医院政府采购廉政问题方面提供一些新的思路和启示。
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在“‘重复’的奥妙”的教学中，根据小学低年级学生的思维特点，在“四学”背景下，结合符号意识五要素以及主体性、阶段性、层次性、实践性等特征，提出在“四学”中经历符号意识的产生、在“自然”中完成符号意识的蕴伏、在“生成”中促进符号意识的形成、在“转换”中提升符号意识的层次、在“理论”认识后强化符号意识的实践等五项培养策略。
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轻微暴力致死案件，是指行为人向被害人实施造成轻伤害以下的暴力，却因耦合其他因素导致被害人死亡的案件类型。目前，轻微暴力致死案件的司法认定主要存在两大问题，即缺乏类型化分析及法律定性的混乱。为了解决这两大问题，对此类案件做出准确的司法认定，需要从两个层面提出对应之策，即暴力行为是导致被害人死亡的主要原因与暴力行为并非导致被害人死亡的主要原因。对于后者来说，还可以进一步划分为两类：暴力行为耦合特殊体质
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