论文部分内容阅读
在初中物理探究性实验教学中，学生表现出不同的探究能力。若教师能够根据学生的实际情况，运用不同的教学方法，能够更好地挖掘学生的潜能，培养学生的能力。多级分层教学法在认可学生存在客观差异的基础上，结合不同层次的教学目标以及学生个体的情况，
多级分层教学法在初中物理探究性实验教学中的应用
【摘 要】
：
在初中物理探究性实验教学中，学生表现出不同的探究能力。若教师能够根据学生的实际情况，运用不同的教学方法，能够更好地挖掘学生的潜能，培养学生的能力。多级分层教学法在认可学
【机 构】
：
玉林市容县珊萃中学
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2013年6期
其他文献
目的探索心电图指导洋地黄类药对房颤的治疗效果。方法选取2016年10月22日—2017年10月22日我院房颤100例患者作为研究对象。实施信封随机分组模式,将其分为两组。首先两组患
<正>历史文献中有黄帝铸鼎的记载,这是叙述黄帝与鼎的故事。如《史记·五帝本纪》说"黄帝获宝鼎,迎日推策";但《史记·封禅书》又说"黄帝采首山铜,铸鼎于荆山下。鼎既成,有龙
会议
品牌是一商品区别于他商品的标识,自主品牌是企业核心竞争力的体现,本文从博弈论的视角来分析我国应如何打造自主品牌这一具有深刻现实意义的论题,得出的结论是优秀企业家是
【摘 要】采用问卷调查、课堂观察、访谈和老师经验交流研讨会等对新生研讨课融入地方高校大学英语基础课程教学进行量化分析和质化分析。结果表明，参与大学英语新生研讨课课题实践的学生受试在“适应性调整”、“教学模式认同度”、“自主学习能力”和“学习方法策略”四个主因子上的感知差异均高于未参加课题实践的学生受试，并存在显著差异;不同性别、学科学生在大学英语新生研讨课模式的感知度有所不同，其中理工、文科之间的
目的观察不同血液净化护理对尿毒症患者净化效果、生活质量的影响。方法选取我院2017年1月—2018年1月收取的90例尿毒症患者为研究对象,随机分为试验组与对照组,对照组患者给
提出过冷流动沸腾热传递的分形模型,根据加热表面活化点的分形分布得到了过冷流动沸腾热流密度的表达式。从该模型中发现过冷流动沸腾热流密度是壁面过热度、流体的过冷度、
课堂的教学是当下中职学生主要的学习途径,现今的大多数学生一旦离开课堂,就不再进行学习探索,只靠课堂的时间,课后不思考,整个学习过程是枯燥而无味的。教师与学生,应当亦师
中国共产党在历史唯物主义的理论指导下，在积极汲取西方资本主义发展的一切文明成果的现实基础上，适时地提出了“以人为本”的科学发展观。我们要站在历史唯物主义的高度坚持“
目的探讨替加环素与头孢哌酮舒巴坦治疗多重耐药鲍曼不动杆菌肺炎疗效.方法 选择2016年2月-2017年3月80例多重耐药鲍曼不动杆菌肺炎患者分组.对照组采用头孢哌酮舒巴坦治疗,
目的：探讨冠心病患者血浆一氧化氮（NO）和硫化氢（H2S）浓度与冠心病病变的关系。方法：选择经冠状动脉造影诊断的冠心病患者115例,于术前和支架植入后分别测定血浆NO和H2S,分析其与冠