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在科学研究中，对客观对象进行一定的观察实验、对所获得的科学事实进行初步的概括后，常常要利用想象、抽象、类比等方法建立一个适当的模型来反映代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质，这种方法就是建模法。
科学建模,“显”化思维——例谈建模法在初中科学教学中的应用
【摘 要】
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在科学研究中，对客观对象进行一定的观察实验、对所获得的科学事实进行初步的概括后，常常要利用想象、抽象、类比等方法建立一个适当的模型来反映代替客观对象，并通过研究这个模
【机 构】
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乐清市乐成镇实验中学
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学参考)
【发表日期】
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2013年9期
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