【摘 要】
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<正>高中数学本身就是一门思维严谨,抽象的学科,也是用于解决实际问题的学科,由此如何将抽象的理论具体化,就依赖于情景教学这一教学的方式方法.情景教学并不是将数学知识通
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<正>高中数学本身就是一门思维严谨,抽象的学科,也是用于解决实际问题的学科,由此如何将抽象的理论具体化,就依赖于情景教学这一教学的方式方法.情景教学并不是将数学知识通过具体的事物或是形象展示,而是以简单化的形体,暗示的手法,使学生有所感受,从而诱发学习的动力,提高学习效率.一、建立问题情景,激发学生的学习兴趣枯燥乏味的高中数学理论知识,让学生对数学的学习兴趣不足,从而严重影响了教学的效果.由此以问题为基础,建立情景教学,一来可以缓解沉闷的学习氛围,激
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