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现在我所教的学生就出现了严重的两极分化现象，班级中的最高分可达149分甚至是满分，但是最差的分数可低到10多分甚至几分，这在以往的教学生涯中一般是不会出现这么大的差距的，至少在初一年级不会这样。面对现在学生的实际情况不得不让我们英语教师做出对教学方式的调整，我们必须根据学生的差异性进行分层教学，因材施教。但为了保护部分学生的自尊心和自信心，调动他们的学习积极性，我们可以采用一些比较隐性分层教学的方法，也就是在同一班级中进行教学目标、教学内容、教学活动和教学任务的分层，使不同层次的学生在合作学习中体验成功，发挥潜能，获得最大限度的发展。