【摘 要】
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语文教学应该来自文学本身,而非教学理论。教学理论对教师的课堂教学形式具有一定的指导意义,比如它会告诉你如何处理教师和学生(阐释者)、阐释者与文本之间的关系。但是,
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语文教学应该来自文学本身,而非教学理论。教学理论对教师的课堂教学形式具有一定的指导意义,比如它会告诉你如何处理教师和学生(阐释者)、阐释者与文本之间的关系。但是,
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