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随着新课程改革的日益推进,传统的教学理念和模式不断受到质疑。面对新的教学理念和教材,教师如何在历史课堂教学中提高教学的有效性成为一个重要课题。文章从正确把握“有效课堂”的本质入手,寻求更多的切入点和突破口,让教师充分运用教学智慧构筑活泼又严肃的课堂,让学生乐于学习又能学好历史,完成新课标赋予的教学要求,从而使课堂教学的效益最大化。