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在高职数学课教学中穿插数学文化,不仅可以使学生对学科知识有一个更系统的了解,加深学生对教学内容的理解,而且可以激发学生的学习兴趣,引导学生自主探索,独立思考,以达到教学目的,这对教师的教和学生的学都有帮助。
高职数学基础课教学中实施数学文化教育的探讨
【摘 要】
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在高职数学课教学中穿插数学文化,不仅可以使学生对学科知识有一个更系统的了解,加深学生对教学内容的理解,而且可以激发学生的学习兴趣,引导学生自主探索,独立思考,以达到教
【机 构】
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湖南民族职业学院初等教育系
【出 处】
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岳阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年1期
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