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初中数学是培养学生逻辑思维能力、解决生活中数学问题的重要学科,在新课改要求下的数学教学过程已经发生了改变,但是学生的学习效果仍然未达到预期的教学目标.通过对学生数学学习方式的调查后,可以发现大多数学生期望通过实践的过程掌握知识、学生对教师应用的教学方法并非全部喜爱;在调查学生学习负担时,主要表现在应试考试方面.