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工学结合背景下高职德育工作面临更大的挑战。高职教育具有职业性、实践性和社会性等特点,高职院校可以从思想政治理论课教学、校园文化建设、＂四全＂德育模式改革和社会实践等方面创新高职德育途径,探索系统、规范、可行、有效的高职德育体系。
工学结合背景下高职德育体系建构研究——以河源职业技术学院为例
【摘 要】
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工学结合背景下高职德育工作面临更大的挑战。高职教育具有职业性、实践性和社会性等特点,高职院校可以从思想政治理论课教学、校园文化建设、＂四全＂德育模式改革和社会实践等
【机 构】
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河源职业技术学院
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2012年23期
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