【摘 要】
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我国高校对本科层次的“双证融通”正处于探索过程,研究市场营销专业本科层次的“双证融通”有助于指导改进市场营销专业应用型本科人才培养质量,对改进其它专业应用型本科人
【基金项目】
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上海市教育科学研究一般项目“上海应用型本科人才培养中的工匠精神培育”(C17049)的研究成果
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我国高校对本科层次的“双证融通”正处于探索过程,研究市场营销专业本科层次的“双证融通”有助于指导改进市场营销专业应用型本科人才培养质量,对改进其它专业应用型本科人才培养提供借鉴。为了实现“一教双证”,要从应用型本科人才培养定位、培养目标以及职业资格证书的权威性和本科人才培养的匹配性等方面确定“双证融通”方案。然后,要重构课程体系,考虑增设职业资格考证课程模块。在教学内容上实现课证融合,在教学方法和考核方式上实现融通。
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