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新课改提出之后,对于小学语文教学评价的要求更加严格,其不仅要求教师在教学评价中将学生的需求和想法作为基础,更要求教师通过科学的评价方式来调整教学方法,这样就能提高小学语文教学效率。本文就"以人为本"理念下的小学语文教学评价进行分析,对"以人为本"理念下的小学语文教学理论知识、存在的问题以及教学评价思路深入研究,希望能够对有需要的人提供帮助。