切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
一场解题风波……
一场解题风波……
来源 :教学与管理(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:king943
【摘 要】
:
数学是思维的体操能让学生终身受益的数学必定是能够帮助学生养成一种科学精神及态度,使他们获得思想方法的指导和思维品质的提升的数学《数学课程标准》指出:数学教学要培养学生“形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯”,因此,在教学实际中,教师应从学生实际出发,不满足于学段要求,竭力提供让学生有更高层次的发展的机遇使学生融会贯通,达到“教”是为了“不教”的目标 一情景再现 1.舌战 学
【作 者】
:
宋梅涛
【出 处】
:
教学与管理(小学版)
【发表日期】
:
2006年11期
【关键词】
:
课程标准
数学教学
风波
解题
思维品质
科学精神
教学目标
终身受益
思想方法
小学
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学是思维的体操
其他文献
汽油/CNG发动机经济性动力性对比研究
将一台伽马1.6发动机,在进气歧管处增加CNG供给系统以及CNG供给系统控制单元,分别用汽油和CNG作为燃料,对其进行动力性及经济性测试。对其结果进行分析发现:改用CNG燃料后虽然
期刊
CNG
汽油
发动机
经济性
动力性
CNG
Gasoline
Engine
Economical efficiency
Dynamic performance
让自主感悟与思维发展同步
新课标指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以,教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”然而,由于我们对这一理念不能正确理解或理解不到位,出现了一些误区,一是教学目标缺失,教师让学生漫无边际地感悟;二是学生的感悟很肤浅,没有思维含量。那么,怎样引领学生在自主感悟
期刊
学生
感悟
教师
自主
思维发展
发展思维
个性化行为
含量
享受
感受
有感于有些数学公开课
随着基础教育课程改革实验在全国的广泛开展,新课标的理念已逐渐深入教师心中,被教师认同,并落实干教学实践中。但由于传统教育的巨大惯性,部分教师的教学中却还存在着某些偏差,这些在公开课中表现得尤为突出,须引起重视。以下是笔者在公开课中发现的问题及点滴感悟。
期刊
教师
数学公开课
基础教育课程改革
新课标
传统教育
教学实践
感悟
巨大
点滴
实验
走出对话教学的误区
“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。这一阅读教学的新理念已被广大的小学语文教师所接受,传统的课堂教学也发生了许多可喜的变化。在建立民主、平等、开放的生态课堂和促进学生自主发展等方面起了较大的作用。然而在具体的教学实践中,也出现了一些背离对话教学的现象。
期刊
对话教学
阅读教学
教师
学生
小学语文
自主发展
课堂
民主
平等
背离
重卡汽车轮毂结构优化设计
利用Workbench软件对8.00V-20型钢制轮毂进行有限元分析。对轮毂进行弯曲疲劳试验模拟和径向疲劳试验模拟,得到轮毂的应力图和应变图。通过分析结果,得出弯曲疲劳是轮毂破坏
期刊
钢制轮毂
有限元分析
结构尺寸
优化设计
Steel hub
Finite element analysis
Structure size
Optimiz
其他学术论文