论文部分内容阅读
摘 要
小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用
【摘 要】
：
摘 要在语文教学中培养学生良好的阅读习惯对于提高学生的语文素养是非常有帮助的事情。现在的小学语文教学中如果能够在阅读教学中将读写结合教学，可以有效的提高学生阅读能力的理解，同时也可以帮助学生更好的学习语文。 关键词小学语文;阅读教学;读写结合 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）22-0138-02 在小学语文的教学中，培养良好的阅读写作习惯是非常重
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2018年22期
其他文献
摘 要随着现代教育教学理念的深化发展，以学生为中心的教学模式逐渐被中小学教师普遍接纳，并且应用到具体的教学实践中。其中，小组合作学习作为新兴的一种教学方法，得到了初高中学生的普遍欢迎和教师的充分认可，在具体的教学活动中发挥了巨大的作用。然而，小组合作学习对于教师和学生也提出了更高的教学要求，如何有效运用好小组合作学习，使初中教学的质量和效果得到进一步提升，是当前初中教学研究的重要议题。本文拟从初中
摘 要“有效”是教学的本质特性，也是当前课程改革的核心思想。新课程课堂，关注更多的是教学有效性，从提升自身专业素质、合理安排课堂教学、激发学生学习兴趣等方面进行思考，不断提高课堂教学的有效性。因此，在新课程标准理念的指导下，提高课堂教学的有效性，是小学语文教学中亟需加强的课题。 关键词小学语文;课堂教学;有效性;途径 中图分类号：G424.21，TH161 .5 文献标识码：A 文章编号：10