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将探究教学法应用于《C语言程序设计》教学，就是通过创设问题情境，激发学生的积极性、主动性和创造性，在亲身“探究”的过程中，不断发现问题、分析问题和解决问题，最终创造性地发现并自主建构新知识，培养和提高程序设计开发能力和创新能力。
利用探究法提高中职《C语言》课堂效率
【摘 要】
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将探究教学法应用于《C语言程序设计》教学，就是通过创设问题情境，激发学生的积极性、主动性和创造性，在亲身“探究”的过程中，不断发现问题、分析问题和解决问题，最终创造性地发
【机 构】
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江苏省盐城高级职业学校
【出 处】
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无线互联科技
【发表日期】
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2014年2期
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