艺术课程扬少年风采

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  日前,中国音乐学院附属北京实验学校在中国木偶剧院举办“安贞英雄——弘强國之志 展大国雄威”艺术课程展演活动,用艺术的形式传播民族传统文化,弘扬革命英雄精神。
  摄影报道/付婉娟
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校园掠影  2015年9月22日,离一年一度的中秋佳节还有一个礼拜,可是湖南省长沙市岳麓区博才洋湖小学“小叮咚”电视台却早已热闹非凡。原来孩子们通过自主报名的形式正在参与博才洋湖微信公众号“微说吧”中秋话题的现场录制。除了高年级的孩子,还有不少刚踏入小学校门一年级的孩子结伴前来。一五班的陈誉戈和徐子康小朋友骄傲地告诉现场的编导自己可是“有备而来”,因为在前一天的口语交际课上,老师就带着他们畅想星空
固安,古有“天子脚下,京南第一城”的美称。现如今,随着京津冀一体化发展的国家战略出台,众多高端产业的入驻,以及依托北京新机场临空经济区建设,固安小城日新月异。在这个迅速崛起的富有诗意的小城,有一所内涵饱满、底蕴丰盈的现代化职业技术学校——固安职教中心。闪动着岁月的光泽,迈着笃定的步伐,固安职教中心始终把校园文化建设放在高层面和宽视野中加以审视和思考。在优雅宁静的校园中,与固安职教中心师生零距离接触
据教育部网站消息,全国学生资助管理中心发布2017年第7号预警,高校新生录取报到之际,学校可以放假,资助工作不能放假。要求各校的学生资助部门当好新生“便民服务室”,做到普查新生、热线电话、安全提醒、尊重隐私“四个到位”。全国学生资助管理中心要求,請学校的主要领导当好“总调度”,统筹校内各相关部门,努力做到“六个融入”,即:把学生资助工作融入招生宣传,融入新生录取,融入迎新报到,融入新生入学教育,融
北京小学丰台万年花城分校成立于2009年9月,目前干部教师人数九十人,中学高级教师9人,市区级骨干20人,全校36个教学班1300名学生。  近年来,学校在传承北京小学主体教育理念的基础上提出了自主教育办学理念,并努力通过“四有”,即有文化、有楷模、有参谋、有活动,将学校打造成为一所具有国际视野、民族内涵,富有儿童特点,体现科学文明,适合学生自主发展的品牌学校。  有文化:打造班级文化显性文化  
近日,广州市教育部门表示,今后10余年,广州中小学校规划将达2184所。这一规划还将解决“全面二孩”后即将剧增的学位需求。  公开信息显示,广州现有中小学校1400余所,根据《广州市教育事业发展第十三个五年规划》,今后10余年内,这一数据将增至2184所。根据广州市中小学校基础教育设施三年提升计划,至明年底,将新改扩建学校129所,其中政府主导建设学校88所,投资118.8亿,总建筑面积约267万
在2013年江苏省“教海探航”征文大赛颁奖大会上,笔者曾应邀执教了一堂小学体育展示课《侧向投掷轻物(水平一)》,选用的是活动承办学校苏州工业园区星海小学的班级,自然会遇到“借班上课”时常常会遇到的情况。  教学案情  教学案情一 在这节课中,笔者在准备部分和学生复习“原地三面转法”,发现一位学生的转法及模仿投掷动作有问题。在该练习中,笔者加上了投掷动作,以便引入后面的学习,但这位学生的转法不熟悉,
《中等职业学校德育大纲》指出:德育课是各专业学生必修的公共基础课,是学校德育的主渠道。然而,据市德育教研大组对11所中职学校的调研显示,我市中职德育存在着“四不统一”现象。一是中职德育教材不统一,二是课程标准不统一,三是必修内容不统一,四是开设课程不统一。在选用教材上,有选用人教版的,有选用高教版的,也有以地理等课程代替德育课教学的。在课程标准上,没有严格按照教育部德育新大纲标准执行,出现了教什么
吴颖惠在2016年5月17日《光明日报》撰文指出:学制改革本身是一个教育问题,与学生成长规律紧密相关,牵涉教育体制变动、教材的变动、学习的衔接和资源的配置,需要投入大量的人力、物力、财力。制定新的学制需要认真研究,要从理论和实际两个方面论证清楚。  学制改革说到底还是为学生成长服务的,学生客观上是分层的,分层的学生客观上对学制有着不同需求。基础教育阶段可以尝试弹性学制,主要通过学校的学分管理来实现
日前,河南省安阳市妇女儿童活动中心水上乐园,“小红帽”志愿者正在为该中心幼儿园的小朋友讲解救生圈的使用方法。  攝影报道/路 静
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