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俗话说：“良好的开端是成功的一半”。一堂课亦是如此，成功的课堂开头，将一下予就扣动学生的心弦，充分调动学生的学习兴趣，集中学生的注意力，引发学生的学习动机，引导学生进入良好的学习状态，产生事半功倍的效果。因此，新课的导入要根据学生的年龄特征与心理需求，讲究新鲜、活泼。现根据教学实践介绍几种有效的小学语文导入新课的方法：