【摘 要】
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采用信号处理的方法来考察快速成形技术,将其分层制造所产生的特有的结果--阶梯效应理解为把输入的原型表面轮廓曲线函数改造成为阶梯函数,因此可以将快速成形设备理解为滤波
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采用信号处理的方法来考察快速成形技术,将其分层制造所产生的特有的结果--阶梯效应理解为把输入的原型表面轮廓曲线函数改造成为阶梯函数,因此可以将快速成形设备理解为滤波器组.分别采用傅里叶变换、窗口傅里叶变换和小波变换描述了快速成形的轮廓信息变化过程,认为只有小波变换可以兼具处理非平稳信号和构建出阶梯波的特点,因此最适合用于建立表征快速成形过程的数学模型.针对分层制造的特点,以单位方波作为尺度函数构建出能够反映阶梯波特性的小波基函数,即Haar小波函数,并利用其间断性的特点,建立了快速成形过程的数学模型,其作
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文言文教学在初中语文教学当中占有重要的位置，笔者结合教学实践，对文言文教学进行了有效教学策略探究，希望能够实现文言文教学的最大效益。