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1问题提出江苏经济发达，是否教育发达？不甘落后的江苏人绝不会做改革的落后派．上至省厅，下至一线教师，无一不为实施素质教育而思考着，实践着，探索着，奔忙着．“省教”兴衰，匹夫有责．笔者认为，作为一线教师，不仅要搞好当前的教学工作，还要站在全局高度关心课改，关注全局，
从2008年《数学通报》载文情况看江苏课改
【摘 要】
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1问题提出江苏经济发达，是否教育发达？不甘落后的江苏人绝不会做改革的落后派．上至省厅，下至一线教师，无一不为实施素质教育而思考着，实践着，探索着，奔忙着．“省教”兴衰，匹夫有责．笔者
【机 构】
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江苏省新沂一中
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2011年1期
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