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为了通过校本教研促进农村教师专业能力的发展,文章首先论述了偏远农村中小学校本教研开展的现状,然后提出了偏远农村中小学开展校本教研的有效途径,包括健全规章制度,以制度引导;建立教研体系,以联合动人;搭建沟通平台,以幸福引人。
偏远农村中小学校本教研存在的问题及对策
【摘 要】
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为了通过校本教研促进农村教师专业能力的发展,文章首先论述了偏远农村中小学校本教研开展的现状,然后提出了偏远农村中小学开展校本教研的有效途径,包括健全规章制度,以制度
【机 构】
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河南省许昌市建安区桂村乡中心学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年5期
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