【摘 要】
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线性代数是理工科中一门重要的基础课程,对学生综合能力的培养至关重要,直接影响后续专业课的学习.然而,目前的教学模式已沿用多年,不能满足快速发展的社会生产对复合型人才
【机 构】
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重庆师范大学物理与电子工程学院 重庆 401331
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线性代数是理工科中一门重要的基础课程,对学生综合能力的培养至关重要,直接影响后续专业课的学习.然而,目前的教学模式已沿用多年,不能满足快速发展的社会生产对复合型人才的高要求.学生主动性不足、课程内容抽象、教学方法传统是目前线性代数面临的实际问题.对此,本文围绕学以致用的目标,提出了一些改进措施,多方整合优质学习资源、优化教学方法、引入MATLAB加深学习等.最后以几何视角为例,为线性代数的教学改革提供一类参考.实践表明,学生反馈积极,教学效果得到了明显提升.
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